Jeu dynamique de cohésion de groupe : Interactions en Action

« Interactions en Action » est un jeu engageant et interactif conçu pour briser la glace et favoriser les contacts entre les participants. Votre événement sera un véritable succès si vous utilisez ce jeu pour une activité d’entreprise, un jeu en classe ou un brise-glace, car il s’agit de l’un de ces jeux parfaits pour apprendre à se connaître. Grâce à ces activités, les enfants ou les étudiants découvriront qu’il est plus facile de parler à des personnes qu’ils ne connaissent pas.

Fiche du jeu

• Nombre de joueurs : à partir de 8 enfants.
• Age : à partir de 7 ans
• Emplacement : intérieur
• Durée : Environ 20 minutes par partie.

Matériel Nécessaire

• Aucun matériel requis : Ce jeu peut être joué sans matériel spécifique, ce qui le rend facile à mettre en œuvre et peu coûteux.

Règles du jeu « Interactions en Action »

Première étape : Déplacement

Mise en place

Lors de la phase de déplacement de cette activité amusante, le meneur de jeu désignera une catégorie pour chaque côté de la pièce. Une fois les deux catégories connues, le reste du groupe doit choisir un côté. Par exemple, le côté gauche est celui des livres et le côté droit celui des films. Si vous préférez les livres, allez à gauche ; si vous préférez les films, allez à droite. Jouez de cette façon pendant quelques tours, en laissant le groupe voir ce qu’il a en commun.

Jeu

• Les participants choisissent le côté de la salle où ils se placent en fonction de leurs préférences pour les catégories annoncées.
• Une fois que tout le monde a choisi un côté, les participants discutent brièvement des raisons pour lesquelles ils ont choisi cette catégorie avec les personnes qui se trouvent à proximité.
• Ce processus est répété avec différentes catégories pendant plusieurs tours, encourageant les participants à se déplacer et à s’engager avec différentes personnes.

Deuxième étape : Se mêler aux autres

Transition

Après environ la moitié du temps alloué à ce jeu (des temps plus courts sont nécessaires pour plusieurs tours), il est temps de changer un peu les choses et de passer à l’étape « Mélange ».

Instructions pour le « Mélange »

Le meneur de jeu lance une phrase ou une question au hasard (par exemple : « Si vous étiez bloqué sur une île déserte, quelle est la chose que vous voudriez avoir avec vous ? »).
Le groupe a pour tâche de se déplacer et de trouver des personnes qui pensent la même chose que lui à propos de l’énoncé ou de la question.
Après s’être mélangés pendant un certain temps (généralement de 30 secondes à une minute), les groupes discutent de leurs réponses communes et les partagent avec l’ensemble du groupe.

Variantes du jeu « Interactions en Action »

• Rencontre à thème : Adaptez les énoncés ou les questions à des thèmes spécifiques en rapport avec l’objectif de l’événement ou de la réunion.
• Variantes en fonction de la taille du groupe : Pour les groupes plus importants, utilisez des microphones ou des systèmes de sonorisation pour que tous les participants puissent entendre clairement les déclarations.
• Incorporer la technologie : Utilisez des applications ou des systèmes de vote pour que les participants soumettent leurs réponses, qui peuvent ensuite être affichées en temps réel.

Exemples de questions pour les deux étapes

Questions sur l’étape du déménagement :

• Chiens ou chats ?
• Dort mieux au froid ou dort mieux au chaud ?
• Magicien ou beau vampire ?
• Ketchup ou Mayonnaise ?

Questions de la phase de rencontre :

• Quel est le livre que tout le monde devrait lire ?
• Quelle est votre fête préférée et pourquoi ?
• Si vous pouviez avoir un super pouvoir, quel serait-il ?

« Interactions en Action » est plus qu’un simple jeu ; c’est un outil dynamique et puissant pour constituer des équipes et aider les individus à trouver un terrain d’entente dans un environnement agréable et détendu.

Les avantages pédagogiques du jeu « Interactions en Action »

• Amélioration des compétences sociales : Ce jeu facilite les interactions entre les participants, les aidant à développer de meilleures aptitudes à la communication et une plus grande confiance en soi. Il encourage les gens à entamer des conversations et à interagir avec de nouvelles personnes dans un environnement structuré mais détendu.
• Renforcement de l’esprit d’équipe : En favorisant les liens et la compréhension entre les participants, « Interactions en Action » renforce la cohésion et la synergie de l’équipe. Il permet aux membres de l’équipe d’apprendre à connaître les préférences, les styles de travail et les intérêts de chacun, ce qui peut améliorer la collaboration dans le cadre de projets professionnels ou éducatifs.
• Pensée critique et prise de décision rapide : Pendant le jeu, les participants doivent rapidement décider quel côté de la pièce choisir en fonction de leurs préférences ou de leurs réponses aux questions. Cette activité favorise la réflexion et la prise de décision rapides sous une légère pression.
• Écoute active : En discutant de leurs choix et de leurs raisons pendant le jeu, les participants s’exercent à l’écoute active, une compétence cruciale dans les milieux universitaires et professionnels. Cela permet de comprendre les différents points de vue et de formuler des réponses réfléchies.
• Sensibilisation culturelle et appréciation de la diversité : Dans des groupes diversifiés, « Interactions en Action » peut exposer les participants à une variété de contextes culturels et d’expériences personnelles, ce qui renforce la sensibilisation culturelle et l’appréciation de la diversité.
• Adaptabilité et flexibilité : La nature dynamique du jeu exige des participants qu’ils s’adaptent à de nouvelles questions et à différentes formations de groupe.Cette capacité d’adaptation est une compétence précieuse dans le monde d’aujourd’hui, qui évolue rapidement.
• Encourage l’inclusion :En bougeant et en se mêlant, tous les participants sont impliqués dans l’activité, ce qui favorise l’inclusion et garantit que personne ne se sente exclu pendant l’événement.
• Activité physique : Le mouvement physique impliqué dans le jeu aide à rompre la monotonie des réunions sédentaires ou des salles de classe, en injectant de l’énergie et en augmentant la vigilance des participants.
• Réflexion et prise de conscience personnelle :En choisissant leur camp et en expliquant leurs préférences, les participants s’engagent dans une réflexion sur eux-mêmes, en découvrant leurs propres valeurs et préférences, ce qui peut être éclairant à la fois pour eux et pour les autres.

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